Reflecties

Elk periode is het de bedoeling dat ik een reflectie schrijf aan de hand van de Cirkel van Korthagen. Bij de cirkel van Korthagen zijn er vijf fases die doorlopen worden. 

Reflectie periode 1

 Betekenisvolle situatie 

Aan het begin van de periode heb ik de keuze moeten maken voor twee verschillende profielkeuzes. Ik vond dit best lastig, omdat ik geen idee heb wat ik na deze opleiding wil gaan doen. Ik koos in eerste instantie het profiel salesmanager en het profiel marketingstrateeg. Ik dacht dat deze het beste bij mij en bij de oplossing paste. In het tweede blok van deze periode maakte ik kennis met het vak Media & New Technology en kregen wij bij project de opdracht om content te maken. De ontdekking van het maken van content is voor mij de betekenisvolle situatie van deze periode. Ik vond het werken in de adobe programma's erg tof, maar vond het vooral gewoon erg leuk om content te maken. Op basis van deze ondervinding heb ik mijn profielkeuze aangepast, ik ga wel verder met het profiel salesmanager, maar heb het profiel marketingstrateeg omgeruild voor Contentcreator

1. Betekenisvolle situatie ervaren:

De concrete situatie die ik ervaren heb was de eerste les van Media en New Technology. Tijdens deze les kregen wij de uitleg van het vak, van het eerste adobe programma en werd er verteld wat er de bedoeling was op het gebied van project. Voor het eerst dit jaar was ik echt geïnteresseerd en benieuwd naar een van. Hierdoor kocht ik direct alle adobe programma's en deed ik heel actief mee in de les om het te begrijpen. Het resultaat van mijn actieve deelname aan de lessen is dat ik goed voorbereid was voor de toets en dat ik content kon gaan maken voor het project.

2. Terugblikken 

Als ik terugkijk naar het moment dat er uitleg gegeven werd over het vak en dat er verteld was wat de bedoeling was met het project was het misschien wel voor het eerst dat ik op school echt heel erg geïnteresseerd en benieuwd was naar een bepaald onderwerp. Ik zag bepaalde voorbeelden voorbij komen en ik dacht ''Dat wil ik ook kunnen maken''. Ik weet nog toen ik tijdens de eerste les aan de slag ging met het editten van een video en dat ik na een uur werken al mijn bestanden kwijt was. Ik baalde hier super erg van en het voelde als falen, ik vroeg hierna rustig om uitleg en ben daarna opnieuw begonnen. Toen ik na een half uur precies het zelfde resultaat bereikt had was ik erg blij en wilde ik alleen maar meer content gaan maken. Ook kwam ik er al vrij snel achter dat ik mijn profielkeuze wilde aanpassen, hiervoor heb ik mijn pop helemaal aangepast op het gebied van een content creator.

3.  Begrijpen van de ervaring

Deze ervaring is natuurlijk best belangrijk voor mij geweest. Dit omdat ik door deze ervaring ben veranderd van profielkeuze. Dit betekent hierdoor natuurlijk voor best veel voor mij, omdat het iets is waar ik me heel het jaar op ga focussen en op verder ontwikkelen. Het positieve hiervan is dat ik er op tijd achter ben gekomen wat ik echt leuk vind om te doen. Dit is natuurlijk erg belangrijk, omdat ik van mening ben dat je altijd aan de slag moet gaan met dingen die je leuk vind om te doen. Het kan zo maar zijn dat ik mijn stage ga zoeken met deze richting of misschien later wel werkzaam wordt als contentcreator. Hierdoor vind ik het een enorm waardevolle situatie. 

4. Alternatief ontwikkelen

De consequenties van de belangrijke bevindingen van stap 3 zijn dat ik mezelf nu moet gaan focussen op een ander profiel. Ik heb mijn pop aan moeten passen en ben een hele andere richting in geslagen. De situatie die ervoor gezorgd heeft dat ik voor dit profiel gegaan ben had ik wel anders willen aanpakken. Omdat ik erg leergiergig en enthousiast was, was ik na een uur hard werken al me bestanden kwijt. Dit kwam puur door dat ik erg enthousiast was en het graag in 1 keer goed wilde doen. Hierdoor had ik in eerste instantie geen vragen gesteld over bijvoorbeeld het opslaan van mijn project. Hier kan ik mezelf dus wel op ontwikkelen. 

- Vragen stellen aan de docent als ik iets niet begrijp

- Niet direct te enthousiast en te gehaast aan de slag gaan, maar rustig en geconcentreerd werken.

- In eerste instantie beter verdiepen in de beschikbare profielen, als ik dit gedaan zou hebben had ik niet hoeven switchen.

5. Uitproberen

De belangrijkste learning uit de bovenste alternatieven is dat ik voortaan wat rustiger na moet denken. Soms ben ik net iets te enthousiast en maak ik daardoor verkeerde keuzes. Ik ga proberen hier meer tijd voor te nemen en meer om hulp te vragen. Ik wil namelijk voorkomen dat ik weer opnieuw moet beginnen van een project of een nieuwe keuze moet maken op het gebied van een profiel kiezen.

Reflectie Periode 2

1. Je ervaart een betekenisvolle situatie

De concrete situatie die ik ervaarde was dat ik in deze periode veel tijd heb gestoken in het maken van mijn portfolio. Ik heb veel dingen gedaan om mezelf te blijven ontwikkelen en daarnaast ben ik gaan proberen mijn eigen merk te gaan creëren. Hier had ik best veel moeite mee, want naast een kleur en mijn eigen verhaal wist ik niet echt hoe ik een merk moest gaan opbouwen. Toen ik mijn tussentijdse portfolio z'n beetje af had kreeg ik het vak ''Visual Communication''. Tijdens dit vak deed ik in eerste instantie weinig mee in de lessen en daarnaast maakte ik weinig opdrachten. Toen ik voor dit vak een eigen Brand Bible moest gaan maken kwam ik erachter dat dit vak toch wel heel erg zinvol voor mij is. De reden hiervan is dat ik door dit vak veel ben gaan leren over het maken van een eigen merk. Dit is precies hetgeen wat ik erg lastig vond bij het maken van dit portfolio. Ik ben mezelf er direct in gaan verdiepen en het gevolg hiervan was dat ik een eigen tagline, eigen logo en eigen kernwaarden creëerde voor mijn eigen merk.

2. Terugblikken

Wat er gebeurde was dat ik nadat ik best veel tijd had gestopt in het maken van mijn portfolio een slecht gevoel had over hoe ik mijn eigen merk heb gecreëerd. Ik had hier veel moeite mee en wist eigenlijk niet wat ik moest doen. Tijdens dat ik hier last van had kreeg ik een nieuw vak genaamd ''Visual Communication''. Tijdens dit vak kreeg ik veel uitleg en voorbeelden te zien over hoe je nou het beste je eigen merk kunt bouwen. Nadat ik dit vak in eerste instantie niet echt serieus nam besefte ik later dat ik dit enorm goed kan gebruiken om mijn eigen merk te bouwen voor mijn portfolio. Ik was uiteindelijk erg blij en ging direct aan de slag met het creëren van het merk. Dit resulteerde in een eigen logo, een tagline, kernwaarden en nog een aantal dingen waarin je terug kunt zien dat het mijn merk is.

3. Begrijpen van de ervaring

De ervaring van dit vak heeft uiteindelijk best veel voor mij betekend. Aan het begin van periode 3 heb ik een gesprek gehad met mijn Coach over de vormgeving van mijn merk. Dit was zoals eerder aangegeven niet goed bij het tussentijdse portfolio. Dit probleem wat ik ervaarde is naar mijn mening volledig opgelost door het vak ''Visual Communication''. Dit betekent dat ik nu op een goede manier mijn eigen merk heb kunnen ontwikkelen met daarbij dus een eigen tagline, een eigen logo en nog een aantal dingen. Ik kan dus wel zeggen dat deze ervaring het probleem heeft laten verdwijnen en er juist iets positiefs van heeft gemaakt.

4. Alternatieven formuleren

De consequenties van de bevindingen uit fase 3 is dat ik een mooi merk heb kunnen opzetten aan de hand van deze nieuwe ervaring. Het vak Visual Communication heeft er voor mij namelijk echt voor gezorgd dat ik nu met vertrouwen mijn portfolio inlever en ook met veel trots mijn eigen merk presenteer. Omdat het juist een hele positieve ervaring is geweest zijn er niet echt alternatieven om het anders te doen. Wel kan ik vanuit mijn eerste situatie waarbij ik niks snapte van een eigen merk bouwen een paar andere alternatieven kunnen bedenken bij het probleem wat ik heb ervaren. 

- Vanaf het begin al goed opletten bij het vak Visual Communication, zodat ik tijdens mijn tussentijdse portfolio al een eigen merk had opgebouwd. 

- Mezelf meer verdiepen in het bouwen van een eigen merk.

- Ik vind dat ik mezelf nog wel had kunnen verder ontwikkelen in het bouwen van een nieuw logo. Dit had gekund door mezelf er meer in te verdiepen

- Ik had toen ik niet snapte wat de bedoeling was van het bouwen van een eigen merk al vragen moeten stellen aan de docent over dit probleem.

5. Alternatieven uitproberen

De belangrijkste learning die ik gehaald heb uit de bovenstaande alternatieven is dat ik mezelf de volgende keer beter moet verdiepen in een bepaalde opdracht. Ik heb nu het geluk gehad dat ik tijdens deze periode het vak ''Visual Communication'' heb gekregen waardoor ik heb geleerd hoe ik visueel een eigen merk kan bouwen. Als ik dit vak niet had gehad had ik mezelf toch beter moeten gaan verdiepen in hoe je nou een eigen merk moet gaan maken. Dit had ik kunnen doen door vragen te stellen aan de docent of door bijvoorbeeld uitleg te zoeken op het internet. De volgende keer moet ik voorkomen dat ik tijdens het inleveren van een bepaalde opdracht iets inlever waar ik niet helemaal achter sta en waarvan ik weet dat het niet goed is. De volgende keer ga ik uitproberen zelf problemen op te lossen door internet en docenten te gebruiken. Dit geluk dat er een vak voorbij komt waar je dit leert heb je niet in elke situatie.

Reflectie Periode 3

1. Je ervaart een betekenisvolle situatie

Ik organiseerden voor het vak Sportmanagementvaardigheden een evenement. Dit evenement stond in het teken van het testen van ons eigen product die we ontwikkeld hebben vanuit onze start-up. Voor dit evenement hadden wij 30 deelnemers nodig. De concrete situatie waar ik het over wil hebben is het halen van dit deelnemers aantal. Wat ik in deze situatie deed om het aantal deelnemers te verzamelen was het rondsturen van een uitnodiging richting mijn vrienden en mijn netwerk. Ik stuurde deze uitnodiging dan via whatsapp of Snapchat. Het gevolg van deze actie was dat veel mensen niet reageerden of niet konden meedoen door een bepaalde reden, hierdoor had ik 3 dagen voor ons evenement pas 1 deelnemer geregeld.

2. Terugblikken

Wat er concreet gebeurde was dat ik opzoek moest naar deelnemers voor ons evenement. Wij als groep organiseerden een zaalvoetbaltoernooi waarbij we ons product wilde gaan testen. We hadden als groep afgesproken om allemaal rond de 10 deelnemers te regelen. Van te voren wisten we dat dit voor sommige in de groep lastig werd maar voor mij zou het een stuk makkelijker moeten zijn omdat ik in de buurt woon en veel vrienden heb die van voetballen houden. Wat er gebeurde was dat ik zowel via whatsapp als via Snapchat enorm veel vrienden heb benaderd om mee te doen aan ons evenement. Dit resulteerde in 1 deelnemer 3 dagen voordat het evenement plaats zou vinden. Bij mijn andere groepsgenoten liep het ook niet echt lekker dus wilde ik graag ervoor zorgen dat het evenement toch door zou kunnen gaan. Ik voelde hierbij wel een bepaalde druk en dacht bij mezelf dat ik iets moest gaan verzinnen om toch een paar deelnemers te kunnen verzamelen. Wat ik deed in deze situatie was dat ik op die maandag 2 dagen voor dat het evenement plaats vond ben langs gegaan bij vrienden en bij hun werk om ze daar persoonlijk aan te spreken om mee te doen aan het evenement.

3. Begrijpen van de ervaring

Het grootste probleem was natuurlijk dat het mij niet lukte om voldoende deelnemers te regelen. Maar ik denk dat als ik de ervaring echt wil begrijpen dat het probleem ligt bij de manier van benaderen van potentiële deelnemers. Deze ervaring betekent voor mij dat ik een nieuwe manier moest vinden om deelnemers te krijgen voor ons evenement. Met het versturen van een simpele uitnodiging op mijn telefoon kwam ik dit keer niet ver, dus was er een ander plan van aanpak nodig. Dit is voor mij best iets nieuws, normaal regel ik namelijk bijna alles via whatsapp. Nu was het voor mij echt de bedoeling om mensen persoonlijk aan te spreken met de vraag of ze mee zouden willen doen aan ons zaalvoetbaltoernooi. 

4. Alternatieven formuleren

Wat de consequenties zijn van de bevindingen uit fase 3 is dat via een andere manier potentiële deelnemers moest gaan benaderen. Als ik dit niet zou doen, dan had ik geen deelnemers kunnen regelen en had het evenement misschien wel niet door kunnen gaan. De nieuwe manier van aanpak was dat ik persoonlijk langs ging bij potentiële deelnemers om even een praatje te houden en ze fysiek uit te nodigen voor ons evenement. Hierbij stelde ik ook de vraag of zij andere mensen kunnen benaderen om mee te doen. Dit is natuurlijk een alternatief om het probleem op te lossen, maar er zijn nog een aantal alternatieven.

- Fysiek de doelgroep persoonlijk benaderen.

- Eerder beginnen met het verspreiden van uitnodigingen, zodat mensen ervan weten en hun planning aan kunnen passen.

- De uitnodiging ook via mijn eigen sociale platformen delen. 

- Bij voetbalverengingen in de buurt mensen benaderen of flyers ophangen.

5. Uitproberen van alternatieven

Het alternatief wat ik heb uitgeprobeerd is door de doelgroep persoonlijk te benaderen. Hierbij ben ik bij veel vrienden en mensen uit mijn netwerk persoonlijk langs geweest om ze uit te nodigen en uitleg te geven over het concept. Wat ik hiermee wilde bereiken was dat deze mensen toch mee gingen doen aan ons evenement. Ik probeerde hierbij ook uit om te vertellen over ons merk, zodat mensen weten dat het echt ergens om gaat. Wat ik moest voorkomen was dat het langdradig werd en dat ze het gevoel zouden krijgen dat ik ze over wilde halen, ik heb er dus goed opgelet om ze op een goede en gezellige manier aan te spreken en te vertellen over het evenement. Doordat ik dit alternatief heb uitgeprobeerd heb ik uiteindelijk toch voor 8 deelnemers kunnen zorgen.